为探索地质工程新工科人才培养模式，完善和优化专业知识结构，5月10日下午，《地方应用型高校多学科交叉融合的矿业工程人才培养模式探索与实践》项目团队在煤矿勘探工程中心会议室召开项目研讨启动会议。会议由宿州学院学术委员会主任桂和荣教授主持，化学化工学院副院长副书记史洪伟教授、资源与土木工程学院副院长陈松博士、地质系主任冯松宝博士等项目组成员参加会议。

桂和荣教授首先就项目背景和项目的总体情况进行了简要的介绍，指出社会的快速发展带动了产业标准的不断精进，岗位职责需求也呈现扩大化、纵深化趋势，尤其在钻探技术方面更体现了对人才能力需求的综合化。他强调，煤矿正在转型升级，并快速步入“四化”时代（机械化，自动化，信息化和智能化），地质精准探查和灾害感知、无人工作面精准开采都迫切需要多学科交叉人才。他希望以省级质量工程项目为契机，打破学科“壁垒”，形成以地质工程为主，体现地质、采矿、机电、材料化学、计算机技术等多学科交叉融合、校企协同育人的地质工程新工科人才培养模式，达到规避地质工程人才结构单一的风险，实现地质工程专业多样化、创新型卓越工程科技人才的培养目标。

随后，与会的各位老师分别围绕学校新工科建设目标、任务、内容以及下一步计划，提出意见和建议，并就自己所负责的新工科项目展开了详细的介绍。史洪伟教授指出，新工科建设的研究与实践要立足我校自身专业的特色和发展定位，注重从学科专业结构、人才培养模式改革、校企合作机制改革等方面考虑，重构课程体系，打造特色规划教材。陈松博士提出新工科建设的“问题导向原则”，强调在培养模式改革发展过程中应结合自身实际,坚持问题导向，加强工程科技人才的需求调研，注重专业及课程设置前瞻性，提前布局培养引领未来技术和产业发展的人才。冯松宝博士简要介绍了项目的建设目标和预期成果，阐述了对“新工科”内涵的理解，以及“新工科”与创新创业教育在人才培养要求上的一致性，提出新工科建设时期创新创业教育的新要求。大会发言引发了项目组成员的强烈共鸣，大家纷纷结合自身学科特点展开讨论，发言十分活跃。

“新工科”是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求提出的我国工程教育改革方向。本次研讨会明确了下一阶段项目建设工作的目标及方向，及时交流新工科建设思路，总结前期建设经验，探索建设有效实施路径。后续，项目团队将以新工科项目建设为契机，统一思想、凝聚力量，推动“新工科”建设稳步发展。